Noticias

Namaskar

O prefeito da cidade de Ottawa no Canada quer homenagear M. K. Gandhi. Assim sendo, ele solicitou que uma rua ou avenida principal da cidade passe a ter o nome de Mahatma Gandhi.

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Tres (3) terroristas foram capturados em Delhi e confessaram seus planos de futuros ataques na capital da India.
Os 3 sao indianos muculmanos que foram treinados no Paquistao. Eles planejavam detonar 20 bombas em Nehru Place, uma area de comercio e de escritorios que fica no sul de Delhi.

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Pelo menos mais 12 casas de cristaos foram destruidas na cidade de Kandhmal, por fanaticos hindus.

Tres (3) igrejas foram atacadas e depredadas em Bangalore e tiveram seus altares vandalizados.

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Shilpa, uma indiana que casou-se em julho de 2007 com Abhinav pagou-lhe o dote de 18 lakh, mas o marido e sua familia queriam pelo menos mais 10 lakh e um terreno que o pai da moca possui.

Para conseguir o que queriam o marido e sua familia torturaram Shilpa, mentalmente, fisicamente e sexualmente. A moca em desespero foi a policia e pediu ajuda. Os policiais registraram o caso e um processo foi aberto contra o marido e sua familia.

Ontem saiu o veredito. Os torturadoes de Shilpa terao de pagar-lhe 40 lakh como compensacao por todo seu sofrimento.

Foi feita justica e eu confesso que mal posso acreditar!! Estarao os juizes indianos ficando menos machistas????? Tomara que sim, pois ate hoje a culpa recaia sempre nas mulheres e nunca havia justica.

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Uma aluna de 16 anos de idade foi estuprada na escola por 2 colegas de classe da mesma idade.
Um dos rapazes estupradores foi preso e o outro esta desaparecido.

Apesar de estar sangrando em profusao, eles ainda ameacaram-na "que coisas piores poderiam lhe acontecer" caso ela contasse para alguem sobre o estupro.

Olha caros leitores, voce ja sabe que os indianos nao gostam de colocar as meninas em escolas pois no final das contas elas se casam e o estudo de nada lhes serve. Quando este tipo de evento ocorre (o que nao eh raro), os pais retiram suas filhas da escola por seguranca nunca mais deixam que voltem a estudar.

Sao muito raras as escolas mistas, geralmente aqui na India as escolas sao so para meninos ou so para meninas inclusive em algumas faculdades. Somente as escolas publicas sao mista e no geral o numero de meninos estudando eh bem maior que o de meninas.

A verdade eh que os indianos NAO sabem criar os filhos e nao ensinam estes a respeitar as meninas desde pequeninos. O exemplo que eles veem em casa eh do pai batendo na mae e portanto eh isso que eles acreditam ser o correto.

A situacao entre meninos e meninas e homens e mulheres eh muito complexa nesta cultura milenar; e vai ser assim por muitos mais anos....

Incredible India!

Om Shanti

Oh do Borogodoh

Namaskar

A coisa aqui na India virou o ohdoborogodoh!!!

Mataram mais 5 cristaos e agora ja sao 16 cristaos assassinados e centenas feridos.

10 mil tiveram que fujir e deixarem suas casas para tras com medo dos enlouquecidos hindus.

Os muculmanos de Bangalore ja compraram a briga e fizeram um protesto nas ruas da cidade contra os hindus que estao perseguindo e matando os cristaos de Orissa.

Os cristaos de Manipur tambem fizeram um protesto contra os hindus de Orissa, Kerala e Mangalore.

Enfim, a coisa se esparramou pelo pais todo de norte a sul e hoje o governo federal deu ordem para que os governos dos estados controlem a populacao hindu enraivecida e assassina.

Os hindus ja tem um historico antigo de matar cristao e destruirem suas casas, orfanatos, escolas hospitais etc. aqui na India. So que quando chega a hora dos hindus irem para o hospital ou por os filhos nas escolas, eh justamente nas escolas cristas que eles querem por seus filhos pois sao as melhores. Assim sao os hindus, sempre querendo levar vantagem em tudo.

A coisa ainda vai longe com certeza pois os hindus querem reconverter os cristaos para o hinduismo e os cristaos dizem que preferem morrer a voltar a ser novamente hindu.

Se voce souber ingles, sugiro que veja este website para ter uma ideia do quanto os hindus odeiam os cristaos.
http://www.christianaggression.org/features_survey.php
copie e cole no broswer

Incredible Violent and Intolerant India!

Om Shanti

Professora Fantasma

Namaste

Uma professora falecida no distrito de Nalanda em Bihar esta lecionando, recebendo o salario regularmente e continua assinando o livro de ponto!

A professora Leela Kumari faleceu 7 anos atras, segundo os registros.

Quando oficiais foram ate a escola para averiguar uma professora declarou ser Leela Kumari.

O Oficial de Educacao Sr. Shahjanand Kumar disse que este caso sera muito dificil de se resolver e que necessita pericia tecnica. Ele quer identificar as digitais da falecida professora Leela com as digitais da atual professora Leela.

O problema eh que aqui na India nao existe RG com impressoes digitais. O mais agravante eh que depois de morta a pessoa eh cremada e nao tem como se fazer exumacao como no caso das pessoas enterradas.

Nem registro de nascimento os indianos com mais de 20 anos tem!

Incredible India!

Om Shanti

Pior estudante do mundo repete de ano pela 38ª vez na Índia

Namaskar

Em 1969, Shiv Charan prometeu que iria se casar quando se formasse, e segue solteiro. Apesar de ter levado 'bomba' em quase tudo, ele conta que seu ponto fraco é a matemática.

Do G1, em São Paulo

Em 1969, o indiano Shiv "Pappu" Charan fez uma promessa para sua namorada: assim que ele conseguisse se formar em uma escola para adultos, eles iriam se casar. Na última semana, aos 74 anos, o solteirão pegou seu boletim e descobriu que, pela 38ª vez, havia levado 'bomba'.

Apelidado pelos colegas de "o pior aluno do mundo", Pappu tirou nota suficiente para ser aprovado apenas em uma das disciplinas do curso. O 3,4 (de um total de até 10 pontos) em hindi foi seu melhor desempenho nos últimos anos. Ele tirou 1,4 em inglês, 1,7 em ciências, 2,5 em sânscrito e 0,5 em matemática. "Matemática sempre me derruba", afirma.

Apesar de mais um ano sem diploma, o indiano não quer saber de desistir. "Enquanto eu viver, vou continuar fazendo as provas pois minha motivação é poder me casar", diz. "Não faz parte da minha natureza mudar minhas promessas. Vou estudar até passar de ano."

Nos últimos anos, Pappu virou uma espécie de "atração turística" em sua escola. Ele é o "mascote" de sua turma, formada na maioria por adolescentes de 15 anos. "Quando vou fazer uma prova, as pessoas vêm de vários lugares da Índia para me ver", conta.

Mas o indiano diz que trocaria a fama por uma esposa. E, de preferência, jovem. "Não vou casar com nenhuma mulher com mais de 30 anos".

Incredible India! (slogan do governo indiano)

Om Shanti

Transporte Escolar

Namaskar

Este eh um dos muitos meios de transporte escolar na Incredible India.


OM SHANTI

Faculdade na Índia dá cargo de diretor a Deus macaco

Namaskar

De só uma olhada nesta materia do G1 e me responda, a India eh incredible ou nao eh??????????????????????????????

g1.globo.com/Noticias/PlanetaBizarro/0,,MUL600228-6091,00.html

Colaborou: Carol Parisi

Incredible India!

Om Shanti

Carrocinha de Criancas

Namaste

Transporte Escolar

Quando a escola fica ate 3 quilômetros da casa da pessoa, as crianças são transportadas nestas carrocinhas infantis onde cabem cerca de 10 crianças cada.

Foto: Sandra 

 

Incredible India!

Om Shanti

Japão olha para a Índia para melhorar o ensino

Namaskar

Leia a reportagem abaixo.

Japão olha para a Índia para melhorar o ensino

Martin Fackler
Em Mitaka, Japão

Apesar da melhora da economia, o Japão está atualmente sofrendo uma crise de confiança em relação à sua habilidade de competir com seus rivais asiáticos emergentes, China e Índia. Um resultado é a crescente febre por ensino indiano neste país obcecado por modas.

O boom indiano reflete a insegurança de muitos japoneses em relação às escolas de seu país, que antes produziam estudantes que consistentemente figuravam no topo dos testes internacionais. Mas agora muitas pessoas daqui estão à procura das lições da Índia, o país visto por muitos aqui como a superpotência mundial ascendente em educação.

As livrarias estão repletas de títulos como "Exercícios Aritméticos Indianos Extremos" e "Os Segredos Desconhecidos dos Indianos". Os jornais publicam reportagens de crianças indianas memorizando tabuadas até 99 vezes 99, em comparação à exigência relativamente complacente do ensino básico de saber até nove vezes nove.

E as poucas escolas indianas internacionais do Japão estão informado um aumento no número de famílias japonesas interessadas em matrículas.

No Little Angels English Academy & International Kindergarten, http://www.angelsenglish.com/index-1.html os livros são da Índia, a maioria dos professores do Sul da Ásia e os cartazes de sala de aula retratam animais saídos dos contos indianos, incluindo elefantes dançando em turbantes com plumas. Os alunos do jardim de infância pintam até mesmo mapas da Índia nas cores laranja e verde de sua bandeira.

A Little Angels fica localizada nesta cidade vizinha de Tóquio (Mitaka), onde apenas um de seus 45 alunos é indiano. A maioria é japonês.

A idéia de ver outro país asiático como modelo em educação, ou em quase qualquer outra coisa, seria impensável há alguns poucos anos, disseram especialistas em educação e historiadores.

Grande parte do Japão há muito desprezava o restante da Ásia, se orgulhando de ser o país mais avançado da região. De fato, o Japão dominou o continente por mais de um século, primeiro como potência imperial e mais recentemente como a primeira economia daqui a atingir os níveis do Ocidente de desenvolvimento econômico.

Mas nos últimos anos, o Japão foi se tornando cada vez mais inseguro, tomado pelo medo de ser ofuscado pela Índia e pela China, que estão rapidamente ganhando peso econômico e sofisticação. O governo japonês tentou preservar a dianteira tecnológica do Japão e fortalecer suas forças armadas. Mas os japoneses foram forçados a abandonar sua indiferença tradicional em relação à região.

De repente, o Japão está começando, mesmo de forma contrariada, a demonstrar um novo respeito por seus vizinhos.

"Até agora, os japoneses viam a China e a Índia como atrasadas e pobres", disse Yoshinori Murai, um professor de culturas asiáticas da Universidade Sophia, em Tóquio. "À medida que o Japão perde a confiança em si mesmo, sua postura em relação à Ásia está mudando. Ele começou a ver a Índia e a China como países com algo a oferecer."

Na educação, o respeito do Japão cresceu em proporção aparentemente direta ao seu desempenho inferior ao de seus rivais asiáticos nos testes internacionais. No mês passado, um grito nacional de alarme ocorreu após o anúncio pela Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Econômica de que em uma avaliação internacional de matemática, o Japão caiu do primeiro lugar em 2000 para o 10º lugar, atrás de Taiwan, Hong Kong e Coréia do Sul. De segundo em ciência em 2000, o Japão caiu para o sexto lugar.

Apesar de a China provocar mais preocupação aqui como adversária política e econômica, a Índia despontou como o país a ser vencido na rivalidade mais benigna em torno da educação. Em parte, isto reflete a imagem da China aqui como uma fabricante barata e imitadora tecnológica. Mas o sucesso da Índia no desenvolvimento de software, negócios de Internet e setores de conhecimento intensivo nos quais o Japão tem fracassado em conseguir avanços provocou mais do que um toque de inveja.


Mais incômodo para muitos japoneses é o fato de muitos aspectos da educação indiana que agora elogiam serem semelhantes àqueles que antes tornaram o Japão famoso por sua ética de trabalho e disciplina: aprender mais em uma idade mais nova, uma maior dependência da memorização e um maior foco no básico, particularmente em matemática e ciência.

Os padrões mais exigentes de educação da Índia estão aparentes no Little Angels Kindergarten e são o principal motivo para sua popularidade. Seus alunos de 2 anos já são ensinados a contar até 20, os de 3 anos são introduzidos aos computadores e os de 5 anos aprendem a multiplicar, solucionar problemas matemáticos e a escrever ensaios de uma página em inglês -tarefas que a maioria das escolas japonesas não ensinam até pelo menos a segunda série.

De fato, as ansiedades do Japão com o declínio de sua competitividade lembram a insegurança de outro país há duas décadas, quando o Japão estava ascendendo economicamente.

"O interesse do Japão em aprender com a educação indiana parece muito o interesse americano em aprender com a educação japonesa", disse Kaoru Okamoto, um professor especializado em política educacional do Instituto Nacional de Pós-Graduação para Políticas de Estudos, em Tóquio.

Como muitas coisas novas aqui, o interesse em ensino ao estilo indiano se tornou uma moda social, com todos repentinamente atrás de um ao mesmo tempo.

O ensino indiano é um assunto freqüente em fóruns públicos, de programas de entrevista a conferências sobre educação. Livros populares alegam revelar os segredos indianos para multiplicação e divisão de números com múltiplos dígitos. Até mesmo o Ministério da Educação do Japão, notoriamente conservador, começou a discutir métodos de ensino indianos, disse Jun Takai, da divisão de assuntos internacionais do ministério.

Pais ansiosos começaram a tentar matricular seus filhos nas cerca de meia dúzia de escolas indianas do Japão, na esperança de lhes dar uma vantagem no altamente competitivo vestibular universitário.

Em Tóquio, as duas maiores escolas indianas, com cursos da pré-escola ao ensino médio, principalmente voltadas aos indianos que vivem no país, receberam um aumento repentino de pedidos de matrícula por parte dos pais japoneses desde o ano passado.

A Global Indian International School disse que 20 de seus cerca de 200 alunos atualmente são japoneses, com tamanha procura por parte de pais indianos e japoneses que ela está construindo uma segunda unidade na cidade vizinha de Yokohama.

A outra, a India International School do Japão, acabou de expandir para 170 alunos no ano passado, incluindo 10 japoneses. Ela já tem planos para uma nova expansão.

"Nós sentimos um interesse bastante elevado por parte dos pais japoneses", disse Nirmal Jain, o diretor da India International School.

O boom provocou o efeito colateral de tornar muitos japoneses um pouco mais tolerantes em relação a outros asiáticos.

A fundadora da escola Little Angels, Jeevarani Angelina, uma ex-executiva de companhia de petróleo de Chennai, Índia, que acompanhou seu marido ao Japão em 1990, disse que inicialmente teve dificuldade em persuadir os proprietários a alugarem um espaço para uma mulher indiana abrir uma escola. Mas agora, o fato de ela e três de seus professores em tempo integral serem asiáticos não-japoneses é um argumento de venda para a escola.

"Quando comecei, ela era a primeira escola de língua inglesa voltada para asiáticos, não caucasianos", ela disse, se referindo à longa presença aqui de escolas internacionais americanas e européias.

Diferente de outras escolas indianas, Angelina disse que a Little Angels era voltada basicamente para crianças japonesas, para solucionar as deficiências que encontrou quando enviou seus filhos para um jardim de infância japonês.

"Eu tive sorte porque comecei quando teve início o boom do ensino indiano", disse Angelina, 50 anos, que atende pelo nome Rani Sanku aqui por ser mais fácil para os japoneses pronunciarem (Sanku é o sobrenome de seu marido.)

Angelina adaptou o currículo ao Japão adicionando mais atividades em grupo, reduzindo a memorização e omitindo a história indiana. Encorajada pelo sucesso da pré-escola, ela disse que planeja abrir um escola primária ao estilo indiano no próximo ano.

Os pais estão entusiasmados com os padrões mais rigorosos da escola.

"Meu filho está em um nível mais elevado do que o de outras crianças japonesas da mesma idade", disse Eiko Kikutake, cujo filho Hayato, 5 anos, freqüenta a Little Angels. "O ensino indiano é realmente incrível! Isso não seria possível em um jardim de infância japonês."

Tradução: George El Khouri Andolfato

Fonte: UOL Noticias

Foto: http://www.angelsenglish.com/index-1.html

Incredible India!

Om Shanti OM

Meninas Escolares

Esta eh para mim uma foto absolutamente LINDA. Meninas indianas indo para a escola!!

Agora sim ha esperança para a Índia!!

Foto: Marisa Silveira

Incredible India!

Om Shanti

Noticias

Namaskar

A Índia tem uma media de 1 suicídio a cada 5 minutos.

Eh impressionante como indiano para se matar NAO pensa duas vezes!!!! Cerca de 120 mil pessoas se suicidam na Índia por ano.

E outras 400 mil pessoas tentam o suicídio, mas sobrevivem.

A maioria dos suicidas sofrem de depressão e problemas mentais.

Quando aqui cheguei em 1999 já percebi isso logo de cara, mas não tinha dados oficiais. Hoje fiquei sabendo dos números e não me surpreenderam em nada.

As formas mais comuns de suicídio eh por enforcamento em primeiro lugar e atear fogo ao corpo em segundo lugar.

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Um homem do estado de Orissa pediu, implorou para ser preso, mas os policiais se recusaram a prende-lo.

O homem quer se preso para não passar fome!!!

A comida da cadeia eh pobre e a lentilha eh praticamente só água, mas eh melhor do que nada segundo o rapaz desesperado; que já não agüenta mais passar fome.

Sempre tenho pena dos indianos. Todos magrinhos, baixinhos, subnutridos. As mulheres indianas com as mais altas taxas de anemia no mundo..... uma tristeza!!!! :(

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Fantasmas atacam escola em Calcutá.

As aulas foram suspensas na escola Degri Girls High School no bairro de Domjur devido a atividade poltergeist.

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No estado de UP (Uttar Pradesh) um estudante se disfarçou de medico no Lady Loyal Government Hospital somente para poder fazer “exames físicos” nas pacientes.

Anil Sharma, um estudante de Geografia da faculdade St. John’s College foi preso na quinta-feira passada.

Os funcionários do hospital o denunciaram e disseram que ele entrou ate nas salas de parto só para ver as partes intimas das mulheres.

Anil Sharma disse que obteve a falsa credencial medica com um amigo seu que eh medico.

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Observe nosso contador bem no fim do blog, logo, logo chegaremos a 100 mil visitas!!!!!!!!!!!

Incredible Índia!

Om Shanti

Islâmicos batem em estudantes

Nâmaskar

Duas irmãs islâmicas de Mumbai, Samina Sheikh de 19 anos e Zarina Sheikh de 18 anos estão sendo ameaçadas de morte pela comunidade islâmica do bairro, pois estão fazendo faculdade.

As irmãs pediram proteção policial ao Tribunal Superior pois seus vizinhos islâmicos as tem aterrorizado e ameaçado por estarem estudando.

Segundo as irmãs, os homens islâmicos dizem “nossa religião não permite estudar”. Os pais das moças e um irmão mais velho foram agredidos fisicamente e estão hospitalizados.

O Tribunal superior quer saber por que a polícia nada fez apesar da família das moças ter registrado um boletim de ocorrência. Segundo consta, Mohammad Ali Nisar Ansari, seus filhos e outros homens são os principais culpados por ameaçar todas as moças islâmicas da vizinhança que estão estudando, e a policia nada fez pois Ansari trabalha como informante da polícia.

No início do ano Samina estava sentada numa cadeira fora de casa, estudando para as provas quando derrepente tomou uma bordoada pelas costas enquanto um outro homem puxou a cadeira para que caísse ao chão. O irmão mais velho das moças levou uma porrada na cabeça com um bastão de cricket e precisou receber 13 pontos.

Por que ao invés de ficar batendo em gente inocente que está estudando, estes homens islâmicos também não vão estudar para ver se ficam um pouco civilizado pelo menos???

Só para completar, no vestibular que teve agora no meio do ano, as MULHERES foram as que mais foram aprovadas e que tiraram as notas mais altas!!!!! Será que os homens estão com medo da competição? ;-)

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30 manuscritos do Rig Veda datados de 1800 a 1500 AC foram inclusos no Memory of the World Register da UNESCO.

Fiquei feliz com esta notícia pois agora tenho certeza que estes importantes manuscritos serão preservados, assim espero....

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Uma família de médicos de Chennai, fez o filho de 15 anos de idade realizar uma cirurgia de cesariana para que assim o garoto entrasse no livro de records mundiais como o mais novo cirurgião.

K. Murugesan e sua esposa Gandhimathi são médicos e filmaram todo o procedimento cirúrgico realizado pelo filho Dhileepan Raj. Depois eles levaram o CD com o filme para os outros médicos assistirem!!

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A China pretende fazer um rodovia até o “Base Camp” no Evereste.

Os ambientalistas estão possessos devido ao impacto ambiental que a rodovia e outras estruturas irão causar na região. A Índia está preocupada por ser considerado ponto estratégico. E eu estou te perguntando, se o base camp fica no Nepal, por que a China vai construir a estrada??? Esta é para você tirar suas próprias conclusões ;)

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Não perca na segunda-feira a estória da camisinha vibradora :)

Incredible India!

Om Shanti

Autobiografia de Gandhi - Parte 6

29/05/2007

Continuando com a autobiografia de Gandhi....

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No capítulo NA ÍNDIA, Gandhi deixa claro que explorou o trabalho infantil em forma de voluntariado. Isso também foi uma coisa que me surpreendeu, mas se pararmos para pensar que há 80 anos atrás o conceito de trabalho infantil nem existia, creio que fica tudo em paz. Além do que, o trabalho era somente de distribuir panfletos e não de quebrar pedra ou tecer grossos tapetes como hoje em dia.

Gandhi escreveu um panfleto e distribuiu a toda a imprensa e inúmeras outras pessoas, contando sobre os maus tratos e a péssima situação dos indianos na África do Sul. Ele queria que os indianos da Índia soubessem o que se passava na África do Sul e ajudassem a pressionar o governo britânico para que houvesse melhorias nas condições destes indianos que imigraram para lá.

Enquanto isso uma praga começou em Mumbai e Gandhi ofereceu-se para trabalhar no departamento sanitário. Um grupo de inspeção foi montado e o que descobriram foi que os pobres que usavam latrinas públicas não se opuseram a inspeção e seguiram os conselhos de melhoria na higiene das latrinas, mas os ricos se recusavam a ter suas latrinas inspecionadas e a latrina deles era mais suja, escura, fedorenta e cheia de fezes e vermes. “... the latrines of the rich were more unclean. They were dark and stinking and reeking with filth and worms.”

A inspeção na Haveli Vaishnava (templo religioso) foi um choque para Gandhi pois ele esperava que um lugar sagrado mantivesse boas condições de higiene e limpeza, porém não foi isso que encontrou. “It pained me to see so much uncleanliness about a place of worship.” Lhe doía ver tanta falta de limpeza em um lugar sagrado.

Só porque Gandhi era uma pessoa limpa e com padrões de higiene e limpeza ingleses, ele pensava que o restante dos indianos também o fossem. Infelizmente ao retornar para a Índia ele descobriu que a realidade indiana era e ainda é extremamente diferente.

Enquanto estava na Índia, Gandhi participou de comícios públicos, mas não conseguiu falar em público e tremia muito.

Gandhi acabou retornando a África do Sul, só que desta vez, levou a esposa, dois filhos e um sobrinho.

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Gandhi forçou a família a usar talheres para comer, a vestirem roupas ocidentais e a usarem sapatos e meias.

Para quem ainda não sabe os indianos comem somente com a mão direita sem o auxilio de nenhum talher; colocam longos tecidos enrolados ao corpo como vestimenta (sari e doti) e andavam descalços.

Neste capítulo O COMEÇO DA TEMPESTADE Gandhi explica a essência do casamento hindu.

“A Hindu wife regards implicit obedience to her husband as the highest religion. A Hindu husband regards himself as lord and master of his wife who must ever dance attendance upon him.” Uma esposa hindu deve obediência implícita a seu marido e o considera como a mais alta religião (com respeito e adoração). O marido hindu se considera dono e proprietário da esposa que deve sempre ser-lhe subserviente.

Era assim mesmo há 80 anos atrás, agora a situação começa lentamente a melhorar para as mulheres e algumas até ousam se divorciarem hoje em dia!!

***

No capítulo EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS mais uma surpresa. Embora Gandhi tenha estudado e inclusive se formado em Direito em Londres, ele não permitiu aos filhos e ao sobrinho irem a escola!!

Gandhi declara em mais de uma ocasião em sua autobiografia que os filhos se ressentiram com ele por não ter-lhes dado a oportunidade de estudar e ter uma educação formal. Mas ele não se importou com isso pois achava que estava certo ao manter os filhos longe da escola e dar-lhes liberdade. “... a choice has to be made between liberty and learning...”

Além dos 2 filhos que levou consigo para a África do Sul, Gandhi teve mais dois lá na África. Sua libido continuava em alta e não conseguia ficar sem sexo.

Gandhi servia de enfermeiro voluntário em um hospital e na falta de médico e parteira acabou por fazer o parto de seu quarto filho e cuidou do bebê enquanto sua mulher se recuperava de mais um parto.

“... procriation and the consequent care of children were inconsistent with public service.” Após ter entrado na vida pública, Gandhi percebeu que a procriação e os cuidados para com os filhos eram inconsistentes. Uma pessoa de vida pública como ele não tem o tempo necessário para ficar com a família e dar-lhes atenção, assim sendo, em 1906, aos 37 anos de idade, ele resolveu fazer voto de castidade, e informou a esposa a respeito somente na hora do voto solene.

Após isto Gandhi começou a pregar que as pessoas deveriam ter relações sexuais só para perpetuar a espécie humana e não pelo prazer físico. Achei isto hipócrita da parte dele após ele mesmo ter escrito e deixado bem claro diversas vezes no livro que sofria de tesão extremo e não consegui se controlar, trepando inclusive enquanto seu pai morria no quarto ao lado e a esposa estava grávida. Em fim, mais uma das mudanças de Gandhi que podemos observar na leitura de sua autobiografia.

Foi só após o voto de brahmacharya (castidade) que Gandhi começou lentamente a se modificar. Para ele brahmacharya compreendia não somente reter o impulso sexual mas também o paladar. A comida deveria ser limitada, simples, sem tempero e se possível crua. O alimento ideal para ele era frutas frescas e castanhas (castanha de caju, amêndoa, noz etc.). “One should eat not in order to please the palate, but just to keep the body going.” A pessoa não deve comer pelo paladar mas sim para manter o corpo.

Vemos aqui outra mudança de Gandhi, pois quando estava estudando Direito na Inglaterra ele reclamava que a comida era insípida. “…the dishes that I could eat were tasteless and insipid”.

Outro aspecto importante para Gandhi era o jejum. Além de tentar controlar os sentidos Gandhi tentava controlar seus pensamentos, palavras e atos, mas muitas vezes não conseguia.

Ele desenvolveu o gosto pela auto-ajuda e simplicidade. Livrou-se do lavador de roupa e começou a lavar a própria roupa e a cortar o próprio cabelo.

OBSERVE NO FILME GANDHI, QUE ELE VAI MUDANDO SEU PENTEADO. COMEÇA COM CABELO, PASSA PARA UM CORTE MOICANO E TERMINA CARECA.

Gandhi não gostava de fazer seus experimentos em alimentação, saúde e castidade sozinho e sempre conseguia influenciar alguém (parentes e amigos) para acompanha-lo.

FOTO: Gandhi aos 31 anos na África do Sul e Gandhi posando de advogado

FILME: http://youtube.com/watch?v=Lcc9dJhZyCE&mode=related&search=

Continua amanhã...

Om Shanti

Gays marcham & Mijo de vaca purifica

Namastê

Gays indianos fazem marcha para derrubar lei de sodomia

Ativistas gays de vários estados indianos tomaram parte em uma marcha (veja foto) em Patna para exigir direitos.

“Estamos no século 21, e hoje gays e lésbicas têm direito de se mostrar e exigir direitos iguais. Somo também seres humanos que sofrem discriminação apenas por terem uma orientação sexual diferente da maioria”, disse um dos participantes ao jornal local.

A homossexualidade é punida na Índia, através de uma lei arcaica de 1861, quando colônia britânica, estabelecendo prisão de 10 anos a quem “cometer” ato homossexual.

FOTO: gays indianos protestando.

Neste link há diversas matérias relacionadas ao mundo GLS indiano.

http://glsplanet.terra.com.br/cgi-bin/searchnews.cgi?category=1&keyword=%CDndia

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Crianças custam menos que búfalos na Índia, diz relatório

Reuters

Traficantes de seres humanos estão vendendo crianças na Índia por valores muito menores que o de animais e a maior parte delas acaba sendo explorada sexualmente ou atirada no mercado de trabalho. 'As crianças são compradas como se fossem búfalos', disse Bhuvan Ribhu, do grupo Bachpan Bachao Andolan (Movimento Salvem a Infância), citando um estudo que deve ser divulgado ainda neste ano.
'Enquanto os búfalos custam até 15 mil Rúpias (350 dólares), as crianças são vendidas por preços que vão de 500 a 2.000 Rúpias (12 a 45 dólares)', disse à Reuters.

Ribhu citou como exemplo o caso de dois irmãos de Bihar vendidos por 250 Rúpias (6 dólares) cada um por seus pais e levados para fora do estado com a conivência da polícia.
O grupo calcula que as crianças respondam por algo entre 40 e 50 por cento das vítimas do tráfico de seres humanos. Elas são vendidas para trabalharem como escravos sexuais, como empregados domésticos, como agricultores ou como funcionários de fábricas de carpete.

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A indiana Lina Sinha, diretora de uma escola Montessori que fica em Manhattan, New York, e que pertence a seu pai Sr. Sinha, foi condenada a 14 anos de prisão por ter mantido um relacionamento sexual de anos com um aluno de 13 anos de idade.

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Depois que uma diretora dalit (a casta mais baixa que tem na Índia) foi transferida para uma outra escola, a nova diretora (de casta alta) ordenou que a escola e os alunos fossem purificados com urina de vaca. O fato ocorreu na cidade de Bhandara que fica no estado de Maharashtra.

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Só saíram 2 fotos nos jornais sobre o casamento de Abishek Bachchan com Aisshwarya Rai, e ambas as fotos são do noivo e não da noiva :(

Abishek seguiu a tradição e foi para o casamento montado em uma égua e com o rosto coberto por uma cortina de jasmim (flores).

Clique e assista

http://youtube.com/watch?v=1ac0iAnXiSA

Campanha de prevenção a AIDS

O filme mostra alguém respondendo questões sobre seguro.

Seguro contra incêndio

Seguro contra roubo

Seguro contra HIV/AIDS

Incredible India! (slogan do governo indiano)

Om Shanti

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Um Indiano no Brasil

Nâmaskar

Veja a opinião de um indiano sobre o Brasil. 

Pedi ao  Dr. Santosh Kumar que escrevesse suas impressões sobre o Brasil durante os 6 meses em que aí morou. Segue abaixo o texto que ele me enviou, ja traduzido para o portugues.

Eu sou o Dr. Santosh. Eu tive o prazer de visitar o Brasil de Setembro, 2005 a Março, 2006.

Não é necessário dizer que eu viajei para o outro lado do mundo, da minha terra natal, Índia.

Eu fui para um país que não tem o inglês como língua de comunicação. Mas isso não me desencorajou porque eu estava indo para ficar com minha então namorada. Eu estava preparado para ver e encarar hábitos, comida e uma cultura totalmente diferente.

Eu tinha certeza de que não importa onde, os seres humanos são os mesmos em todo o mundo e tem as mesmas emoções de prazer, dor, amor, felicidade, tristeza, inveja, orgulho e choro.

Eu me diverti muito durante minha estada de 6 meses. Eu conheci pessoas maravilhosas muito amigáveis, hospitaleiras, que fazem você sentir-se bem-vindo e acima de tudo humildes.

Eu tive não só a oportunidade de viajar para certos lugares mas também de participar e testemunhar varias atividades sociais, culturais e religiosas que eu devo dizer, foram um aprendizado. Embora eu tenha viajado bastante, eu fiquei basicamente no Rio de Janeiro e a maioria de minhas experiências baseiam-se lá.

Eu fiz um curso de Reiki. Eu fiz parte de um grupo de experts em Reiki que me levaram com eles a diversos hospitais do Rio de Janeiro e me fizeram dar energia de cura a idosos e doentes.

Nestes hospitais, Eu recebi atenção especial pois as pessoas acreditavam firmemente que isso fosse uma antiga ciência Indiana e todos queriam receber o tratamento dado por mim. No inicio foi estranho pois ninguém do grupo entendia ou falava inglês. Nos comunicávamos por sinais e o pouquinho de Português que eu aprendi com o passar do tempo.

Eu tive lições particulares de Português em casa e embora eu não tivesse aprendido muito, eu era capaz de entender mais. Embora há mais de um ano eu não fale ou pratique Português, eu ainda me lembro o pouco que aprendi.

O Rio era como um lar para mim pois morei lá como um habitante e não como turista.

Eu fui a cursos de inglês como Wizard, Yes, Cultura... e dei palestras aos alunos sobre a Índia e diversos assuntos. Eu sabia que precisava falar devagar porque os alunos não estavam acostumados com meu modo de falar inglês. Muitos me olhavam espantados devido ao meu sotaque e talvez até devido a minha aparência pois meu modo de vestir não era o mesmo modo casual dos Cariocas.

Naturalmente eles estavam curiosos sobre mim e meu país e eu os incentivei a me fazerem perguntas para que eu as respondesse. Assim eles tiveram que falar em inglês... coisa que não haviam feito antes, pondo a perder seus estudos em inglês.

Eu fiquei chocado como os jovens encaram os estudos. Eles nunca estudam. Eles não sabiam nada de nada. Eles não tinham nenhuma ambição, nenhum hoby ou interesse especial por nada. A única coisa que todos os jovens queriam sem exceção era um telefone celular, Internet e uma namorada ou namorado. Os pais não os encorajavam a estudar e isso não foi só no Rio, mas em Salvador, São Paulo... nas grandes cidades.

Se isso se dava nas cidades grandes, nas menores era pior. Eu não conheci nenhum jovem realmente interessado em fazer nível superior. Eu conheci dois alunos bons e fiquei feliz em conhece-los. Se os jovens de um país não se interessam em estudar... isso é péssimo para o futuro do país pois os jovens de hoje serão os lideres de amanhã e se são analfabetos, nada poderá ser feito para melhorar a situação.

Eu também observei que as pessoas não lêem muito jornal nem se quer os compram. Isso não é bom, pois é importante manter-se informado.

Eu fui convidado a dar uma palestra em uma escola e enquanto aguardava, para meu horror, eu vi crianças entre 3 e 7 anos de idade chegando a escola continuamente, sem parar por uma hora. Não havia tempo determinado para entrar na escola. As meninas chegavam usando batom e mechas coloridas nos cabelos.

Os alunos eram totalmente indisciplinados. Os professores também eram muito displicentes quanto a sua vestimenta dentro da escola. Os alunos inspiram-se nos pais e professores e se estes não impõe disciplina... o que se pode esperar das crianças???

Para piorar tudo... os jovens só estavam envolvidos em relações físicas e emocionais com seus namorados e os pais permitiam isso abertamente.

O problema pelo que eu entendi é que tudo era aceito pela sociedade... e nada era considerado mau ou errado. Assim o mau se torna igual ao bem. Não tem nada mau tudo acaba sendo bom pois é aceito pela sociedade.

Não há diferença entre legitimo e ilegítimo. Uma relação legitima ou uma criança recebe o mesmo tratamento do que uma ilegítima. Como isso pode ser possível???

A comida era boa mas era sempre a mesma onde quer que eu fosse e eu sempre acabava comendo feijão com arroz juntamente com galinha. Sendo Hindu, eu não deveria comer carne de vaca, mas comi e não gostei muito. A comida não tinha tempero, somente sal, cebola e alho. Comer era uma coisa muito chata e previsível.

Eu gostei de comer comida Italiana, mas só isso.

Eu também achei muito estranho e rude as pessoas me convidarem para jantar e oferecer somente Coke e Guaraná com biscoitos. Eu ficava com fome durante a noite. Eu acabei dizendo para minha namorada não aceitar mais convites para comer a noite a menos que fosse servido realmente um jantar.

Também achei extremamente mal educado as crianças de qualquer idade chamarem os adultos por seus nomes e eles permitirem. Isso era ridículo porque ninguém no mundo teria coragem de chamar Bill Gates como Bill Gates em condições normais. Por que não se tem respeito ao falar com os mais velhos no Brasil???

Observei que se fuma menos no Brasil do que na Índia mas quando eu via alguém fumando.... geralmente era uma mulher. Neste caso na Índia é diferente pois aqui os homens fumam mais que as mulheres.

Eu não estou escrevendo isso tudo com má intenção. Estou dando minha sincera opinião baseado em minhas experiências no Rio e lugares por onde viajei, isso não significa de modo algum que eu não ame o Brasil. Eu amo o país, as pessoas, o oceano e a natureza. Eu aprendi muito aí e eu gostaria de retornar assim que possível.

Se de alguma forma eu magoei o sentimento de alguém eu peço desculpas. Há sempre dois lados em uma mesma moeda e há milhares de maldades e coisas erradas na Índia e o Brasil não é exceção. Eu não poupo meu país quando vejo coisas erradas acontecendo, segundo minha compreensão.

O Brasil é um país maravilhoso, amoroso e carinhoso.

Incredible India! (slogan do governo indiano)

Om Shanti e Ahimsa

Copyright - A reprodução é livre, desde que a autora Sandra, e o blog INDI(A)GESTÃO sejam devidamente citados e o link corretamente fornecidos. www.indiagestao.blogspot.in

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A Trajetória de Vida da Mulher na Índia - Parte II

Nâmaskar

África, todos nós sabemos que se a coisa é ruim para as mulheres aqui na Índia , lá então é MUITO pior!!

Não são poucas as mazelas sofridas pelo sexo feminino aqui na Índia. Supondo que a menina escapou do aborto seletivo, ela corre o risco de receber um “nome frase”, ou um nome pejorativo, ridículo ou humilhante, que indique o descontentamento do pai em ter tido uma filha ao invés de um filho; algum destes nomes próprios são: ‘espero que seja a última’, ‘nossa que castigo’, ‘o que fiz pra merecer isso?’, 'meu karma é muito mau', 'devo ter sido mau na encarnação passada' e coisas do gênero.

Na casa de uma pessoa aqui na Índia vi a empregada limpando bem, o que é raridade, então perguntei o nome dela e a pessoa respondeu “empregada”. Pensei não ter entendido bem e tornei a perguntar e a resposta foi a mesma. Para esclarecer eu perguntei ‘o nome da moça é “empregada”?’ e a pessoa respondeu SIM, o nome dela é Empregada!!!!

Após receber um nome humilhante, um casamento arranjando precoce, pois os pais querem se livrar o quanto antes das filhas, que são consideradas um mau agouro, sendo assim, o casamento infantil continua em voga na Índia, embora o governo tenha passado lei proibindo. Como os indianos na verdade não se casam no papel, isto é, não registram o casamento, eles apenas se amasiam, não tem como o governo controlar os casamentos infantis. Que fique bem claro que casamento infantil aqui não significa somente casamento entre duas crianças mas também entre crianças com adultos. No geral casa-se a partir dos 5 anos de idade, mas por vezes há casamentos de meninas de somente 3 anos de idade.

Para minha surpresa, a discriminação contra as meninas não se dá somente nas castas mais baixas da população mas é ainda pior na classe média e entre pessoas alfabetizadas.

Os dois únicos médicos indianos, Dr. Sunil Keswani e Dr. Kalpesh Gajiwala, ambos de Mumbai, que realizam a cirurgia de transformação de sexo em homens que desejam livrar-se do pênis e virar mulher, disseram em entrevista ao jornal The Times of India, que é comum receberem telefonemas de pais de castas altas, com estudo e de boa situação financeira, perguntando quanto custa para tornarem suas filhas em meninos. Os médicos esclareceram que não realizam esta cirurgia em crianças.

Que fique bem claro que seja um casamento infantil ou seja um casamento de adolescente ou um casamento após os 18 anos de idade, todos sempre são arranjados pelos pais e a menina não pode dar opinião nenhuma a esse respeito. Ela é obrigada a casar-se com quem os pais escolhem e ponto final. Em 2007, 99% dos casamentos na Índia ainda são assim, como no tempo de nossas bisavós!!

Poucas meninas vão à escola. Os pais não vêem necessidade em uma menina estudar visto que logo vai casar, procriar e cuidar dos filhos. As escolas aqui são separadas, isso quer dizer que há escolas para meninos e para meninas. Não preciso dizer que o número de escolas para meninos é n-vezes maior do que para as meninas, e isso tanto na rede pública quanto na particular.

Outra coisa que há mais para homens do que para mulheres são sanitários, o que é totalmente injusto e desnecessário visto que os homens indianos urinam em qualquer lugar.

O trabalho infantil faz parte da cultura indiana e as meninas no geral viram empregadas quando atingem os 7 anos de idade, ou quebram e carregam pedras na cabeca. Antes desta idade elas são alugadas por pessoas sem filhos que as usam para pedir esmolas nas ruas.

Om Shanti

Incredible India! (slogan do governo indiano)

Economia Indiana

Namastê = Nâmaskar

Veja o que escreveu o jornal The Economist.

Duas grandes nuvens ameaçam o futuro brilhante da Índia
The Economist

Numa visão ampla, o futuro da Índia parece brilhante. O país eliminou a fome e reduziu a pobreza absoluta em mais de 50%. O crescimento econômico é dos maiores do mundo. Confiantes, suas empresas estão ampliando o leque de atuação. Por muito tempo associada ao Paquistão como um perigoso foco de problemas, a Índia é hoje vista como parte de um par “Índia-China” que está transformando a economia mundial. Caso se tratasse de uma corrida, a Índia, por ser o país mais jovem e uma democracia vibrante mas estável, pareceria aos olhos de muitos a melhor aposta para o longo prazo.

Vista de perto, porém, a Índia pode desapontar o observador, pela profundidade e complexidade dos problemas que enfrenta. A despeito dos avanços, a pobreza continua arraigada. Cerca de 260 milhões de pessoas sobrevivem com menos de um dólar por dia. Quase 50% das crianças com menos de seis anos são subnutridas. Mais de metade das mulheres são analfabetas. Metade dos domicílios não têm eletricidade.

E não há um pote do tesouro de onde tirar dinheiro para atacar essas deficiências. O déficit público médio de 2000 a 2004 foi suplantado apenas pelo da Turquia. Mesmo quando o governo efetivamente injeta dinheiro, o caminho entre os cofres públicos e os beneficiários é minado por corrupção, e muito dinheiro some.

Com aponta o Banco Mundial em novo relatório, essa contradição intriga observadores de três maneiras. Primeiro, eles julgam o desmedido otimismo econômico difícil de engolir: ele parece exagerar as mudanças nos fundamentos da economia indiana. Segundo, apesar de a economia estar em expansão acelerada, o desempenho do setor público parece ir de mal a pior. Terceiro, a Índia “é a melhor do mundo, é a pior do mundo — e as desigualdades estão crescendo”. As melhores faculdades de tecnologia do país estabelecem padrões mundiais. Mas “muitas, se não a maioria das crianças, terminam a escola primária pública incapazes de dominar a aritmética simples”.

Nessa confusa matriz de contradições, o relatório identifica as duas necessidades mais prementes de ações pelo governo da Índia: aperfeiçoar a disponibilização, pelo setor público, de serviços básicos; e sustentar o crescimento em níveis elevados, mas estendendo seus frutos a mais pessoas.
Dessa avaliação simples, porém persuasiva, surgem os dois maiores riscos para o futuro da Índia. O fracasso de reformas no setor público fará com que mesmo um crescimento elevado e políticas de longo alcance se revelem ineficazes na eliminação da pobreza; e, a menos que seja contida, a crescente desigualdade entre regiões, e entre cidades e campo, agravarão as tensões sociais.As deficiências do setor público são evidentes em quase todas as suas funções. A Índia, por exemplo, tem um governo comprometido em prover serviço de saúde a toda a população. Mas há só cinco países no mundo com um gasto público menor no setor. A governo responde por apenas 21% do gasto (contra 45% nos EUA). Assim, até os pobres estão pagando por assistência médica privada. Uma pesquisa também descobriu que o sistema de saúde absorve uma fatia maior (27%) de suborno “miúdo”, de baixo nível, do que qualquer outra função governamental. Outro estudo detectou que de 1999 e 2003 o percentual de crianças totalmente imunizadas contra enfermidades que atacam na infância caiu de 52% para 45%.

Paralelamente, em muitas cidades da Índia, mais da metade das crianças está em escolas particulares. Uma pesquisa de abrangência nacional, baseada em visitas de surpresa a escolas públicas, descobriu que menos de metade dos professores nas folhas de pagamentos estava presente e dando aulas. Enquanto em muitos países pobres os moradores nas cidades têm acesso ininterrupto a água, em muitas cidades indianas as torneiras só não estão secas durante umas poucas horas por dia. Os ricos compram bombas, abrem poços e constroem caixas d’água. Os pobres ficam horas nas filas para obter água de bicas e caminhões.

O setor público tende a ser pior na prestação de serviços nos Estados mais pobres da Índia. Esses estão, em termos relativos, ficando mais pobres, não porque suas economias estejam em declínio, mas porque não conseguiram igualar a aceleração alcançada desde 1991 pelas regiões e cidades mais ricas. Partes do país estão, em termos de padrões de vida, no mesmo patamar que o México. Outras são pobres como a África Subsaariana.

Embora a Índia tenha, em comparação com outros países, uma distribuição relativamente eqüitativa de renda, o país tem uma sociedade profundamente desigual, em parte devido a sua herança de estratificação e exclusão sociais. O sistema de castas está se revelando resistente, e há evidências de que, em alguns aspectos, o preconceito contra meninas está piorando. Em áreas ricas, abortos seletivos de fetos femininos estão resultando numa proporção muito distorcida no sexo das crianças. E a distorção não é menor entre os pobres. Uma menina nascida no início da década de 90 tinha chance 40% maior do que um menino de morrer entre o primeiro e o quarto ano de vida.

Isso deve ser lido como uma lista de razões para pessimismo em relação à Índia? Longe disso. A beleza em reduzir a miríade de problemas do país a duas questões interrelacionadas é a de todas as simplificações: faz com que as soluções pareçam mais simples, ainda que este diagnóstico econômico dos males indianos sugira curas que são principalmente políticas.Os governos indianos mais recentes tiveram — e o atual, acima de todos, tem — uma clara e sensata idéia de suas prioridades: investir em infra-estrutura, saúde e educação e melhorar a produtividade agrícola. Não são tanto as políticas que estão fracassando, é mais o maquinário para implementá-las.

Na cenário político-eleitoral, boas políticas são freqüentemente esquecidas, privilegiando-se promessas, contratos e subsídios que tragam votos. E o funcionalismo público indiano, como as burocracias em qualquer país, é exímio em resistir a reformas. Mas a Índia é suficiente grande para ter muitas histórias de reformas bem-sucedidas que possam ser imitadas: a maioria envolve tornar os provedores de serviços pagos pelos contribuintes mais responsáveis pela prestação desses serviços. A disseminação dessas lições não deve estar fora de alcance da maior democracia do mundo.

Colaborou: Adir Tavares

Incredible India! (slogan do governo indiano)

OM Shanti

Escola Expulsa Meninas

Nâmaskar

Ontem não pude postar nada devido a falta de energia elétrica.

Inspirada nesta nova série de fotos sobre sadhus, estarei iniciando amanhã, sábado, uma longa série sobre ioga. Todos os sábados estarei postando o que aprendi sobre ioga.

Meus gatinhos estão finalmente bem :-) agradeço a todos pela atenção e pela força e vibração boa que mandaram para eles. FUNCIONOU!!!!! E como poderia não funcionar não é mesmo?
O remédio português UL 250 fabricado pela Merck realmente é muito bom! Agradeço também minha amiga portuguesa Tayhta por ter me dado este remédio para diarréia.

Dia 9, quarta-feira, foi Raksha Bandhan. Festival onde as irmãs amarram um rakhi no pulso dos irmãos. Leia mais sobre isso na postagem Raksha Bandhan de 19 de agosto de 2005.
É uma festividade muito bonita, o que eu não sabia é que no vilarejo de Devidhura no estado de Uttaranchal uma antiga tradição da época medieval ainda persiste neste dia.

Cerca de 50 – 60 pessoas se juntam em praça pública e começam a atirar pedras pontiagudas umas nas outras, quando o sacerdote local achar que sangue suficiente foi derramado pelos participantes eqüivalendo a um sacrifício humano, ele manda parar o festejo, que chama-se Bagwal.

As pessoas machucadas mesmo que gravemente não são levadas ao hospital mas sim socorridas pelos sacerdotes que lhes aplicam remédios fitoterápicos da flora local.

As mulheres são minoria no Bagwal mas tem umas que participam.

Devido as chuvas, no momento estamos tendo epidemia de febre tifóide e malária. Não venha para Índia sem se vacinar!!

O governo indiano está com campanhas educativas nas rádios e TVs para controle da AIDS pois infelizmente a coisa está ficando muito complicada nesta área com mais de 5 milhões de pessoas infectadas. Admiro muito a Stefânia (brasileira) que está aqui trabalhando neste setor!

O governo indiano proibiu os adolescentes abaixo dos 14 anos de idade de trabalhar. Pela lei de 1986 os adolescentes e crianças já estavam proibidas de trabalhar em empregos considerados perigosos, agora não poderão trabalhar também em restaurantes, hotéis e turismo.

Mas esta lei na realidade não vai funcionar assim como a de 1986 também não foi efetivada e ficou só no papel.

Depois de gastar não sei quantos milhões de Rúpias construindo o Agni III, o foguete lança míssil subiu só 12 km, ‘andou’ 3.500 km e caiu no mar. Um fracasso total. China e Paquistão respiram aliviados.

A escola Seth Beni Pershad Jaipuriya Girls Senior Secondary School expulsou 60 meninas sem aviso prévio e sem dar satisfação. A escola recebe ajuda governamental e como não quer mais tal ajuda, quer ser totalmente particular, simplesmente fechou suas portas para as 60 meninas. Os pais das meninas entraram na justiça.

Incredible India! (slogan do governo indiano)

OM Shanti


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HIV

Nâmaskar

Terminou ontem a greve dos médicos residentes contra as reservas de cotas para alunos de casta baixa. O fim da grave “coincidiu” com a primeira tempestade de poeira deste ano (aqui em Delhi).

Você não sabia que Delhi tem tempestade de Poeira??? Nem eu, quando me mudei pra cá em 2003! Descobri do pior modo, comendo muita poira...

Em 2007 o governo indiano planeja colocar fotos de gente doente em pacotes de cigarro, assim como uma caveira com dois ossos cruzados como dos barcos piratas. O governo quer alertar os indianos de que fumar não faz bem à saúde.

Tomara mesmo que coincientize os indianos e que reduza o consumo de tabaco em forma de cigarro; porque o que indiano fuma de cigarro não é brincadeira!! Ganja então nem se fala!!!

Serei muito feliz o dia que os indianos pararem de mascar betel com tabaco e pararem de cuspir em todos os lugares, inclusive nos monumentos históricos.

A Índia ultrapassou a África do Sul em casos de pessoas contaminadas pelo vírus HIV. Agora são 5.7 milhões de casos em todo o país, enquanto que na África do Sul são 5.5 milhões. Segundo a reportagem do jornal TOI, 50% das prostitutas de Tamil Nadu (estado do sul da Índia) estão infectadas pelo vírus HIV.

Para saber mais sobre AIDS leia a matéria da brasileira Stefânia Former que neste momento está aqui na Índia trabalhando justamente com isto (stforner@gmail.com). Clique: http://www.hindu.com/2006/04/23/stories/2006042305550200.htm

Um Alemão que fala fluentemente Hindi foi preso ontem por sodomizar um garoto de 12 anos de idade. O garoto começou a gritar e a chorar e os vizinhos que já desconfiavam arrombaram a porta e pegaram o cara no flagra!

O alemão de 40 anos cujo nome é Henz disse que trabalha para uma ONG como assistente social. Mas este tipo de “assistência” nós estamos dispensando!

Drogas, pedofilia, etc. só rolava em Goa antigamente mas agora a coisa já se esparramou para cidades como Mumbai e Delhi.

Incredible India! (Este é o slogan do governo da Índia)

OM Shanti

Raja Ramohan Roy

Nâmaskar

Já há algum tempo eu quero apresentar para você uma dessas pessoas que ajudam a mudar profundamente a história e cultura de um povo mas que no entanto não é conhecida da grande maioria; a essas pessoas eu chamo de "Heróis Silenciosos".

Antes de vir para a Índia eu também não conhecia RAJA RAMOHAN ROY, mas quando soube de sua luta incansável pela defesa da mulher indiana, passei a admira-lo profundamente. Como é bom saber que tem sempre gente a frente de seu tempo; são essas pessoas que fazem a diferença no mundo e deixam sua marca.

Aqui fica minha homenagem à esse indiano que se mostrou um GRANDE humanista, educador e defensor da causa da mulher.

Raja Ramohan Roy nasceu dia 22 de maio de 1772 na cidade de RadhaNagar no estado da Bengala do Oeste.

Esse bengalês se indignava profundamente com a milenar prática do Sati (queima da viúva viva junto ao corpo do marido falecido).
Ele lutou muito e incansavelmente contra esta barbaridade e me alegro em dizer que ele terminou VITORIOSO! Graças a ele, a prática do Sati foi proibida e reduziu-se drasticamente.

Ele era educador e foi alcunhado como o “Pai do Jornalismo” pois foi quem fomentou as primeira idéias jornalísticas na Índia. Um pensador moderno, foi um reformador social.

O senhor Roy, foi influenciado pela Revolução Francesa. Quando levantou sua voz contra o Sati, somente os ingleses o ouviram e o apoiaram. A sociedade indiana não queria mudanças e nada via de errado em queimar mulheres vivas na pira funerária.

Em 1817 Roy ajudou a estabelecer a primeira escola pública de Calcutá.

Em 1822 ele estabeleceu sua própria escola chamada Anglo-Hindu School.

Em 1828 ele fundou o Brahmo Samaj (uma nova religião dicidente do hinduismo, onde não se admitia a prática do Sati e de nenhum outro tipo de sacrifício tão comuns na prática hindu).

Em 1829 ele conseguiu com o ajuda do Lorde Bentick passar uma legislação proibindo o Sati.

Ele escreveu 1 livro, traduziu 2 e fundou uma revista semanal.

Faleceu em 27 de setembro de 1833.

Ele tentou como pôde tirar a sociedade indiana do primitivismo e das trevas. Ele viu na educação (escolas) um meio viável de instruir as pessoas para que abrissem suas limitadas visão de mundo e progredissem enquanto seres humanos.

Que bom que este homem veio ao mundo!!! Que bom que ele nasceu na Índia!

Incredible Raja Ramohan Roy!

OM Shanti